Civet de fouine

Bon, je retire ce que j'ai dit sur mes élèves de 3è année (enfin, sauf la partie où je parlais de leur mollesse hors du commun). Je leur ai fait un ptit speech responsabilisant (ouh la proooof), du genre, 'entre adultes, on peut discuter et faire évoluer la structure d'un cours, la dynamique d'une classe c'est 5O/50.' et tous ces principes hautement culpabilisants. Et ils en mouftaient pas une pendant mon laius. Ensuite, ils m'ont dit que j'avais mal compris, qu'en gros c'étaient eux les larves infâmes et bonnes à rien, que je n'avais rien à me reprocher. C'était du miel dans mes oreilles, aux justes leur récompense! Après, ils étaient nettement plus enclins à participer à l'analyse d'aimé césaire (même si les pôvres avaint rien capté à son écriture)... Peut-être que je devrais les engueuler à chaque fois...
Evénement d'importance: le copain de ma coloc Mari vient d'arriver tout droit de finlande. D'où programme hautement touristique pour les prochaines semaines, histoire de partir en beauté. Car, comme me l'a rappelé Mari 'tu sais, tu pars avant que mon copain ne s'en aille', alors que son cher et tendre ne reste que 2 semaines et demi. Ca remet les pendules à l'heure.. C'est comme quand quelqu'un vous parle d'une émission de TV qui a bercé son enfance, et que vous vous rendez compte que c'est plus les mêmes références culturelles que vous, horreur et damnation vous appartenez à la génération d'avant! Bref, philosopher, c'est apprendre à mourir. Moi je vais d'abord essayer d'apprendre à partir. En profitant un max dans l'intervalle.